Pós-Graduação em Psicopedagogia, Educação Inclusiva e Intervenção na Aprendizagem
Formação Avançada em Processos de Aprendizagem, Desenvolvimento Cognitivo, Neuroeducação, Avaliação Psicopedagógica e Estratégias de Inclusão Educativa
Apresentação
A Pós-Graduação em Psicopedagogia, Educação Inclusiva e Intervenção na Aprendizagem foi desenvolvida pelo IDEA – Instituto de Desenvolvimento e Excelência Académica com o propósito de formar profissionais especializados na compreensão dos processos de aprendizagem, desenvolvimento humano e intervenção educativa.
A aprendizagem humana constitui um fenómeno complexo, influenciado por fatores cognitivos, emocionais, sociais, familiares e institucionais. Neste contexto, torna-se fundamental a existência de profissionais capazes de compreender as diferentes formas de aprender, identificar dificuldades e desenvolver estratégias adequadas de intervenção.
A Psicopedagogia assume atualmente uma posição estratégica na melhoria da qualidade da educação, contribuindo para a prevenção do insucesso escolar, promoção da inclusão e desenvolvimento integral dos estudantes.
Esta Pós-Graduação integra conhecimentos das áreas da Psicologia, Pedagogia, Neurociência Cognitiva, Educação Especial e Gestão Educacional, preparando profissionais para atuar em escolas, instituições educativas, centros especializados e projetos sociais.
Justificativa
Os sistemas educativos contemporâneos enfrentam desafios crescentes relacionados com:
- Dificuldades de aprendizagem
- Baixo desempenho escolar
- Necessidades educativas específicas
- Diversidade dos perfis dos estudantes
- Necessidade de metodologias pedagógicas diferenciadas
- Inclusão de alunos com diferentes capacidades e necessidades.
- A expansão dos sistemas educativos em Angola e em outros países africanos tem aumentado a necessidade de profissionais especializados capazes de apoiar professores, estudantes, famílias e instituições na construção de ambientes educativos mais inclusivos e eficientes.
- Muitas dificuldades escolares não estão relacionadas apenas ao conhecimento transmitido, mas também a fatores emocionais, sociais, familiares e cognitivos. Por essa razão, a intervenção psicopedagógica torna-se essencial para compreender o aluno de forma integral.
- Esta Pós-Graduação responde à necessidade de formar especialistas preparados para avaliar, orientar e intervir nos processos de aprendizagem, contribuindo para uma educação mais humanizada e de maior qualidade.
Objetivos
Formar profissionais especializados em Psicopedagogia capazes de analisar os processos de aprendizagem, identificar dificuldades educativas e desenvolver estratégias de intervenção psicopedagógica em diferentes contextos.
No final da Pós-Graduação, o diplomado deverá ser capaz de:
- Compreender os fundamentos científicos da Psicopedagogia
- Analisar teorias e modelos de aprendizagem
- Compreender a relação entre desenvolvimento humano e educação
- Identificar dificuldades de aprendizagem
- Aplicar métodos de avaliação psicopedagógica
- Desenvolver estratégias de intervenção educativa
- Implementar práticas de educação inclusiva
- Trabalhar com famílias, professores e equipas multidisciplinares
- Desenvolver projetos de melhoria da aprendizagem.
Competências a desenvolver
Ao concluir a formação, o diplomado será capaz de:
- Analisar processos cognitivos e emocionais relacionados com aprendizagem
- Avaliar dificuldades educacionais
- Elaborar planos de intervenção psicopedagógica
- Aplicar estratégias de aprendizagem diferenciadas
- Desenvolver práticas educativas inclusivas
- Apoiar estudantes com necessidades específicas
- Orientar famílias e professores
- Participar em projetos institucionais de melhoria educativa.
Plano curricular
- História e evolução da Psicopedagogia
- Conceitos fundamentais
- Campo de atuação profissional
- Relação entre Psicologia e Educação
- Processos de aprendizagem
- Papel do psicopedagogo na sociedade
- Desenvolvimento cognitivo
- Desenvolvimento emocional
- Desenvolvimento social
- Desenvolvimento da linguagem
- Teorias de Piaget, Vygotsky e outros autores
- Influência do contexto familiar e social
- Fundamentos da neurociência aplicada à educação
- Funcionamento cerebral e aprendizagem
- Memória e atenção
- Emoções e desempenho académico
- Plasticidade cerebral
- Estratégias educativas baseadas no funcionamento cognitivo
- Conceitos de avaliação psicopedagógica
- Técnicas de observação
- Instrumentos de avaliação
- Avaliação cognitiva
- Identificação de dificuldades escolares
- Construção de relatórios técnicos
- Dificuldades específicas de aprendizagem
- Dislexia
- Discalculia
- Disgrafia
- Défice de atenção e hiperatividade
- Estratégias pedagógicas de intervenção
- Fundamentos da educação inclusiva
- Diversidade no processo educativo
- Necessidades educativas especiais
- Adaptação curricular
- Estratégias inclusivas
- Direitos e participação dos estudantes
- Planeamento da intervenção
- Técnicas de estimulação cognitiva
- Jogos educativos
- Estratégias individuais e coletivas
- Acompanhamento do progresso
- Avaliação dos resultados
- Papel do psicopedagogo nas instituições
- Cultura escolar
- Apoio aos docentes
- Prevenção do abandono escolar
- Projetos educativos institucionais
- Melhoria da qualidade pedagógica
- Relação família-escola
- Orientação parental
- Comunicação educativa
- Influência do ambiente familiar
- Desenvolvimento socioemocional
- Redes de apoio ao estudante
- Desenvolvimento de um projeto científico ou profissional
- Possíveis temas:
- Programa de intervenção em dificuldades de aprendizagem
- Projeto de inclusão escolar
- Estratégias de melhoria do desempenho académico
- Programa de apoio psicopedagógico institucional
Metodologia
A Pós-Graduação será desenvolvida através de:
- Aulas presenciais
- Sessões online síncronas
- Plataforma digital de aprendizagem
- Seminários académicos
- Estudos de caso
- Discussão de artigos científicos
- Trabalhos individuais e colaborativos
- Investigação aplicada
- Desenvolvimento de projetos profissionais.
Sistema de avaliação
A avaliação será composta por:
- Participação e atividades académicas — 10%
- Trabalhos individuais e fichas científicas — 20%
- Estudos de caso e trabalhos aplicados — 20%
- Avaliações dos módulos — 20%
- Trabalho Final de Pós-Graduação — 30%
Perfil à saída
Após concluir a Pós-Graduação, o profissional estará preparado para:
- Avaliar processos de aprendizagem
- Desenvolver intervenções psicopedagógicas
- Apoiar estudantes com dificuldades educativas
- Implementar estratégias inclusivas
- Trabalhar com instituições educativas
- Desenvolver projetos de apoio à aprendizagem
- Contribuir para melhoria da qualidade do ensino.
Mercado de trabalho
O diplomado poderá atuar em:
- Escolas públicas e privadas
- Universidades
- Centros psicopedagógicos
- Centros de apoio escolar
- Instituições de educação especial
- Organizações sociais
- Projetos comunitários
- Consultorias educacionais.
Saídas profissionais
- Especialista em Psicopedagogia
- Consultor Educacional
- Coordenador Pedagógico
- Técnico de Inclusão Escolar
- Orientador Educacional
- Gestor de Projetos Educativos
- Especialista em Desenvolvimento da Aprendizagem.
Oportunidades de empreendedorismo
O diplomado poderá criar:
- Centro Psicopedagógico Especializado
- Serviços:
- Avaliação da aprendizagem
- Apoio escolar
- Estimulação cognitiva
- Orientação familiar.
- Consultoria Educacional
- Prestação de serviços para:
- Escolas
- Instituições privadas
- Organizações sociais.
- Formação e Capacitação
- Criação de:
- Workshops para professores
- Formação parental
- Cursos de desenvolvimento infantil.
