Apresentação
O Mestrado em Ciências da Educação, Liderança e Gestão Educacional, promovido pelo IDEA – Instituto de Desenvolvimento e Excelência Académica, forma profissionais capazes de liderar, gerir e inovar em instituições educativas, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino e para o desenvolvimento humano.
O programa dirige-se a licenciados interessados em aprofundar conhecimentos em Ciências da Educação, Liderança Escolar, Gestão Educacional e Inovação Pedagógica, desenvolvendo uma dissertação de investigação original sob orientação científica dedicada.
Ao longo de 24 meses, em regime semi-presencial, o mestrando combina um ano de formação curricular com um ano de investigação orientada, preparando-o para funções de liderança educativa e, para quem o deseje, para prosseguir para o Doutoramento na área.
Fundamentação Científica
As Ciências da Educação e a Gestão Educacional constituem áreas centrais para a melhoria da qualidade dos sistemas de ensino e para a formação de cidadãos preparados para os desafios contemporâneos.
A liderança escolar, a inovação pedagógica, a formação de professores e a inclusão educativa são dimensões estratégicas para o desenvolvimento do sistema educativo angolano.
O Mestrado adota uma abordagem interdisciplinar, articulando Ciências da Educação, Gestão e Psicologia Educacional, preparando o mestrando tanto para a prática de liderança educativa como para a investigação científica aplicada.
Justificativa
A melhoria da qualidade da educação em Angola requer profissionais capazes de liderar instituições educativas com visão estratégica, promover a inovação pedagógica e apoiar o desenvolvimento profissional dos professores.
O Mestrado responde a esta necessidade, formando quadros preparados para funções de liderança, gestão e investigação em instituições de ensino e organismos ligados à educação.
Objetivos
Formar profissionais com competências avançadas em Ciências da Educação, Liderança e Gestão Educacional, capazes de desenvolver investigação científica aplicada e de contribuir para a melhoria da qualidade do sistema educativo.
No final do Mestrado, o diplomado deverá ser capaz de:
- Compreender as principais teorias da educação e do desenvolvimento humano;
- Aplicar métodos de investigação educacional;
- Analisar modelos de liderança e gestão de instituições educativas;
- Desenvolver uma dissertação de investigação original;
- Avaliar estratégias de inovação pedagógica e tecnologia educativa;
- Contribuir para o desenvolvimento profissional docente e a melhoria escolar.
Linhas de investigação
- Políticas públicas de educação
- Sistemas educativos comparados
- Educação e desenvolvimento humano
- Avaliação de sistemas de ensino
- Liderança escolar
- Gestão estratégica de instituições de ensino
- Qualidade e melhoria escolar
- Governança educacional
- Metodologias ativas de ensino
- Tecnologias educativas
- Ensino híbrido e a distância
- Avaliação das aprendizagens
- Formação inicial e contínua de professores
- Supervisão pedagógica
- Desenvolvimento profissional docente
- Identidade e prática docente
- Psicologia da aprendizagem
- Educação inclusiva
- Desenvolvimento socioemocional
- Apoio ao estudante
Perfil do mestrando
O candidato deverá demonstrar formação académica em Ciências da Educação, Ensino ou áreas afins, interesse pela liderança e gestão educativa, e motivação para desenvolver investigação aplicada aos desafios do sistema educativo angolano.
Estrutura académica do programa
Ano I — Componente Curricular
O primeiro ano do Mestrado em Ciências da Educação e Gestão Educacional é dedicado à componente letiva, organizada em unidades curriculares que consolidam os fundamentos teóricos e metodológicos necessários ao desenvolvimento da investigação. Inclui a frequência das quatro unidades curriculares do programa, trabalhos de avaliação contínua, seminários de acompanhamento e a definição, em conjunto com o futuro orientador, do tema da dissertação. No final do primeiro ano, o mestrando submete uma proposta de dissertação à apreciação da Comissão Científica.
Ano II — Desenvolvimento da Dissertação e Defesa
O segundo ano é inteiramente dedicado ao desenvolvimento da investigação, sob orientação científica dedicada: recolha e tratamento de dados, redação dos capítulos da dissertação, participação em seminários de acompanhamento e, na fase final, a revisão integral do texto, a submissão e a defesa pública perante Júri Académico.
Unidades curriculares
- Correntes pedagógicas contemporâneas
- Educação e desenvolvimento humano
- Fundamentos da gestão educacional
- Debates atuais em Ciências da Educação
- Desenho de investigação educacional
- Métodos qualitativos e quantitativos em educação
- Investigação-ação
- Análise de dados educativos
- Liderança escolar
- Gestão estratégica e governança educacional
- Qualidade e melhoria contínua
- Cultura organizacional escolar
- Tecnologias educativas emergentes
- Metodologias ativas e inovação pedagógica
- Ensino híbrido e a distância
- Transformação digital das instituições educativas
Plano de dissertação
Cada mestrando elabora, em conjunto com o orientador, um Plano de Dissertação que orienta todo o percurso do Mestrado, incluindo:
- Tema e problema de investigação;
- Justificação e relevância do estudo;
- Objetivos gerais e específicos;
- Revisão preliminar da literatura;
- Metodologia proposta;
- Cronograma de execução ao longo do 2.º ano;
- Resultados esperados e contributo previsto.
Orientação científica
Cada mestrando é acompanhado por um Orientador Científico, selecionado de acordo com a área temática da dissertação, responsável por acompanhar a definição e evolução do projeto de investigação, orientar a construção do enquadramento teórico e metodológico, avaliar o progresso do trabalho, apoiar a redação da dissertação e garantir o cumprimento dos princípios éticos da investigação.
Seminário de apresentação do projeto
No final do 1.º ano, o mestrando apresenta publicamente a sua proposta de dissertação perante a Comissão Científica, demonstrando domínio da literatura da área, clareza na formulação do problema de investigação e adequação da metodologia proposta. A aprovação nesta etapa permite ao mestrando avançar formalmente para o desenvolvimento da dissertação no 2.º ano.
Produção científica
Ao longo do Mestrado, o mestrando é incentivado a desenvolver produção académica associada à sua investigação em Ciências da Educação e Gestão Educacional, nomeadamente através da participação em seminários e jornadas científicas, da elaboração de comunicações e, sempre que possível, da submissão de artigos científicos derivados da dissertação em desenvolvimento.
Internacionalização e mobilidade académica
O programa incentiva a participação dos mestrandos em seminários, congressos e redes académicas nacionais e internacionais relacionadas com a sua área de investigação, promovendo o contacto com investigadores de outras instituições e a atualização face às tendências internacionais da área.
Desenvolvimento da dissertação
A dissertação deverá incidir sobre uma das linhas de investigação do programa, podendo abordar temas como políticas educativas, liderança escolar, inovação pedagógica, formação de professores ou inclusão educativa.
A dissertação deverá apresentar uma organização científica clara, incluindo:
- Elementos iniciais (resumo, abstract, palavras-chave, índice);
- Introdução (contextualização, problema, objetivos, relevância);
- Revisão da literatura e enquadramento teórico;
- Metodologia de investigação;
- Apresentação e discussão dos resultados;
- Conclusões e recomendações.
Defesa pública da dissertação
A conclusão do Mestrado ocorre mediante a defesa pública da dissertação perante um Júri Académico, durante a qual o mestrando deverá demonstrar domínio do tema investigado, rigor metodológico e capacidade de argumentação científica. Após aprovação, é conferido o grau de Mestre em Ciências da Educação e Gestão Educacional.
Perfil do mestre à saída
O Mestre em Ciências da Educação, Liderança e Gestão Educacional estará capacitado para liderar instituições educativas, promover a inovação pedagógica e prosseguir, caso o deseje, para o Doutoramento na mesma área.
Mercado académico e profissional
Os diplomados poderão exercer funções em escolas e instituições de ensino, ministérios da educação, organismos de formação de professores, organizações não governamentais ligadas à educação e universidades.
Saídas profissionais
- Diretor ou Gestor de Instituição Educativa;
- Coordenador Pedagógico;
- Especialista em Formação de Professores;
- Consultor em Políticas Educativas;
- Especialista em Inovação Pedagógica e Tecnologia Educativa;
- Docente do Ensino Superior;
- Investigador em Ciências da Educação.
Impacto científico e social
O programa contribui para o fortalecimento da liderança e da qualidade educativa em Angola, apoiando a formação de professores, a inovação pedagógica e a melhoria dos sistemas de ensino.
